Se centra en tres tipos de patrones lingüísticos comunes que utilizamos para simplificar, distorsionar y generalizar la información que recibimos del mundo que nos rodea.
Al cuestionar y clarificar la información, se pueden identificar y abordar las malinterpretaciones y los desacuerdos, lo que puede conducir a una mejor comprensión mutua y a una resolución efectiva de los conflictos.
Al enfocarse solo en el lenguaje, puede no ser útil en situaciones donde el lenguaje no es el principal medio de comunicación.
Por lo tanto además de todo lo expresado anteriormente, la PNL también se enfoca en los procesos mentales internos que cada persona realiza para obtener una experiencia determinada.
Todo este substance se explicado mediante historias, anécdotas y ejercicios en vivo con lso participantes para que aprendas muy fácilmente el content presentado.
También te llevas las palabras predicativas que son las palabras que utiliza la otra persona que dejan notar de qué forma está utilizando sus sentidos para procesar la información.
Cuando conversamos y compartimos ideas, lo hacemos a través de la interpretación que cada uno tenemos de la realidad. Esta realidad (el territorio) la percibimos a través de nuestros sentidos. Mediante procesos internos de filtrado creamos una representación interna de esa realidad que posteriormente codificamos a través del lenguaje.
La metafisica y el lenguaje constituyen los dos conceptos rectores de la lectura de la obra de Nietzsche propuesta en esta tesis. Las primeras secciones se centran en los textos del joven Nietzsche sobre retorica con la intencion de presentar unas alternativa en terminos retoricos a la epistemologia tradicional. Metafora y metonimia se ofrece como modelos explicativos alternativos mediante los cuales se evitan los presupuestos homogeneizantes de la tradicion metafisica.
Existen muchos tipos de omisiones que la gente realiza cuando está explicando una experiencia propia, ya sea porque no recuerda exactamente lo que ocurrió, o metamodelo preguntas porque no es suficiente relevante el hecho que ha omitido.
Antes de pedir el compromiso de la paciente es fundamental que la reconectemos con la motivación. Si está haciendo el tratamiento es porque tiene un objetivo y estamos dirigiendo su atención hacia él.
Por ejemplo, una persona podría decir “no puedo creer que alguien tan inteligente como tú pueda ser tan ingenuo”. En este caso, el metamodelo 2 se utilizaría para identificar y desafiar los juicios y presuposiciones que la persona está haciendo y para aclarar y especificar su punto de vista.
Para utilizar eficazmente el Metamodelo, se requiere habilidad y práctica. Es importante conocer bien los principios y componentes del Metamodelo, y ser capaz de aplicarlos en tiempo authentic en una conversación.
El Metamodelo puede ser mal utilizado por personas que no tienen una comprensión profunda de la herramienta. Si no se utiliza correctamente, puede hacer que la otra persona se sienta juzgada, cuestionada o criticada, lo que puede obstaculizar la comunicación empática.
En normal, las preguntas que se utilizan para explorar omisiones y comparaciones en el Metamodelo son preguntas que buscan especificidad y detalle, tales como: